从教30余年来，的确有很多心得，简单作出以下总结：

1.关爱学生：对学生的真正的关心，爱护，学生能够感受得到，作为一名教师，不应吝啬；如现在的一二年级的学生，课程太多，课下将有限的时间放到了数分高代上，其他学科就要尽量在课堂上帮助学生复习一下；毕业论文，为了降低重复率，学生论文改的句子大都有问题，我曾花过3个小时帮助一位本科生改论文中的病句。

2.宽严相济：该严一定要严，比如迟到旷课、看手机等，不要担心学生对你的看法；从教多年，我觉得，还是稍微严格一点的老师，更受大部分同学的欢迎；有些较难的内容，可以讲述其中的思想，或者替学生总结出几条要点，掌握核心内容即可，这些知识要求可适当放松。

3.备课认真：学习知识是无止境的，比如微观经济学讲述多遍，下过很大的功夫如用数学软件展示经济模型，又如参与过高教出版社的教材编写工作，但每次依然坚持认真备课，每次备课，都会有新的想法，可以试着改变一下讲解方式。

4.结合现实：其实无论数学还是经济学，如果能够结合现实，或者艰涩的内容用通俗的语言讲述，学生更容易接受，结合现实的讲法实际上也是一种把新知识纳入旧知识结构的一种讲述方式。

5.教书育人：对数学、经济学等学科内容的把握和理解，其实都包含一些为人处世的道理，适当结合，则能实现教了书，同时也育了人。