2021-2022学年，我教授了两门学科，线性代数和数学建模。在教学过程中，我发现作业在于精而不是在于多，布置课后作业要适量，要抓住重点，然后围绕重点布置作业。教师要用好课堂的四十五分钟，四十五分钟的教学过程是足够完成一节课的学习要点的。讲课的过程最好是直奔主题，抓住重点及关键之处，忽略旁枝末节。这样做就可以避免学生本末倒置。并且，在整节课的教学过程里，一定要理顺教学的各个环节，尽量做到环环相扣，绵密不间断。在上课之前，最好先把每个教学环节打个草稿，构思一下这一节课的教学步骤，如何抓重点的内容。只有有了课前的思考和准备，课堂的教学才会比较顺畅，收到理想的效果。最后，尽量做到不拖堂。